1. مواءمة مخرجات التعليم العالي مع احتياجات سوق العمل.
2. التعليم المتفاعل.
3. جمع البيانات والآراء من المستفيدين.
4. تحسين جودة مدخلات وعمليات ومخرجات التعليم العالي والتعلم.
5. تعزيز علاقة التعليم العالي بسوق العمل.
6. تحديد وتصحيح الثغرات.

الأثر الإيجابي على مؤسسات التعليم العالي:

1. استخدام البيانات ونتائج المسوح الوطنية لتقييم فعالية برامجهم أو المناهج الدراسية أو جهود دعم الطلاب.
2. يمكن استخدام تلك النتائج لجذب الطلاب المحتملين عن طريق عرض قصص النجاح أو التصنيفات العليا.

الأثر الإيجابي على الخريجين:

• فهم سوق العمل بشكل أفضل، وتخطيط مهنتهم بشكل فعال.

الأثر الإيجابي على الطلاب:

• مشاركة الطلاب في تحسين عملية التعليم والتعلم عن طريق المشاركة بالرأي والنقد الإيجابي

الأثر الإيجابي على أولياء الأمور:

1. فهم سوق العمل.
2. المشاركة في تحسين جودة عملية التعليم والتعلم.

الأثر الإيجابي على المستثمرون المحتملون:

1. يقدم رؤى حول المجالات الدراسية ذات الاحتياج الأعلى في سوق العمل والمؤسسات الواعدة والاتجاهات المستقبلية.
2. توجيه استراتيجيات الاستثمار.

الأثر الإيجابي على جهات التوظيف:

1. فهم مجموعات المهارات الحالية للخريجين، مما يتيح لهم تنقيح توقعاتهم.
2. استهداف المؤسسات والبرامج الصحيحة لحملات التوظيف.

الأثر الإيجابي على صناع القرار:

1. توفر هذه الدراسات بيانات قيمة حول مدى فعالية نظام التعليم العالي على المستوى الوطني.
2. دعم اتخاذ قرارات مستندة إلى البيانات لتحسين جودة التعليم والتعلم.

سيتم اختيار المشاركين في المرحلة الأولى للإطلاق باستخدام العينات العشوائية والتي تمثل طلاب البكالوريوس والخريجين وأعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم. وكذلك جهات التوظيف المقترحة.

تمت الموائــمة أثناء تصميـم الاستبانات لضمــان التأثيــر بشكل مباشــر وغيــر مباشر على أهــداف التنمية المستدامــة مثل جودة التعليم (الهــدف 4 من أهداف التنمية المستدامة)؛ العمــل اللائق والنمــو الاقتصــادي (الهدف 8 من أهداف التنمية المستدامة)؛ الابتكار والبنية التحتية (الهدف 9 من أهــداف التنمية المستدامــة)؛ الحــد من عـــدم المسـاواة (الهدف 10 من أهداف التنمية المستدامة)، يلعب ضمـان جـودة التعليـم العالي دورًا حيويًا لتحقــيق أهداف التنمية المستدامة على المستوى الوطني والعالمي

يمكن الاطلاع على نتائج استبانات جودة التعليم العالي عبر قنوات ووسائل النشر المعتمدة في هيئة تقويم التعليم والتدريب.

يتم طرح استبانات جودة التعليم العالي بشكل دوري، ويمكن طرح بعض الاستبانات أكثر من مرة في الدورة الواحدة متى ما دعت الحاجة لذلك.

لا يمكن لنفس الشخص الإجابة على الاستبانة أكثر من مرة في نفس الدورة.

سيتم تحديد الجدول الزمني لإطلاق استبانات جودة التعليم العالي من خلال منصة استطلاعات الرأي.

جميع التعليمات والإرشادات الخاصة بالمشاركة في استبانات جودة التعليم العالي ستكون منشورة ومتاحة للجميع.

كل استبانة من استبانات جودة التعليم العالي متاحة لفئة محددة من المعنيين بالتعليم العالي.

تهدف استبانة جهات التوظيف (أصحاب العمل) إلى قياس مدى رضاهم عن مهارات خريجي مؤسسات التعليم العالي، ومدى اتساق المعارف والمهارات والخبرات مع احتياجات سوق العمل. لما لذلك من أثر كبير في تطوير مخرجات التعليم ليتواكب مع متطلبات سوق العمل.

تتضمن الجهود بإطلاق الحملات التوعوية مثل:

1. تطوير حملات ترويجية تفاعلية عبر منصات متنوعة مثل وسائل التواصل الاجتماعي والبريد الإلكتروني والمواقع الإلكترونية.
2. التعاون مع مؤسسات التعليم العالي.
3. ورش عمل مع أصحاب المصلحة.

وفقاً لخطة يتم الاتفاق عليها، علماً بأن الحملة التوعوية ليست هي الخطة الإعلامية وانما جهود لتوعية أصحاب المصلحة بضرورة المشاركة في استبانات جودة التعليم العالي لتعظيم الفائدة منه.